杨玉良，男，现年46岁，中共党员，研究生学历，中学物理高级教师,现任陕西省商洛中学教研处副主任、年级副主任,2014年分别被评为全国优秀教师、商洛市优秀科技工作者。工作24年来，他专注教学，扎根讲台，在教研教改、班级和年级管理等方面精益求精，成效显著，所带学科成绩一直名列全市重点中学前茅，受到省级表彰5次、国家级表彰6次。他情系桃李，追求卓越，教育学生知天下而自己不求天下知，坚持以德育人，用师爱启迪正在成长的心灵，甘为人梯，无私忘我，受到广泛好评。

杨玉良

专注教学 成就名师

杨玉良爱教书，大学毕业后在商洛中学教学一线一干就是24年。他深入研究物理教学理论，坚持用新理念指导教学工作，对各种课型皆有自己的独到见解和独特方法；教学设计前瞻务实，教学方法灵活多样，教学思路清晰缜密，重视思维训练，善于引导学生进行探究式自主学习；积极组织“科技活动周”和物理趣味实验展示演出等兴趣活动，经常开展“高分俱乐部”、“头脑风暴”、物理学法指导和高考物理复习指导等辅导讲座。因为他的课堂教学高效到位，课外活动新颖有趣，辅导讲座启发性强，深受学生喜爱，取得了良好的教育效果和显著的教学成绩。不仅单科成绩在学校和全市遥遥领先，在他的精心辅导下，先后有20多名学生在全国中学生物理竞赛中获陕西赛区二、三等奖，有30多名学生获商洛市一、二、三等奖。组织开展了青少年科技教育活动。他在学校积极组织学生围绕“科技活动周”和物理趣味实验展示、青少年科技创新大赛等活动，他指导的李欣等多名学生先后荣获青少年科技创新大赛省、市一等奖和国家二等奖。在商洛中学组织陕西省“春笋计划”课题研究，组织指导高2014届鱼又川、高浩元等四名优秀学生的课题研究成果获陕西省“春笋计划”优秀课题一等奖，其中高浩元同学以在“春笋计划”中的突出表现通过综合素质评价被中国科学院大学录取。1997年荣获商洛市“教学能手”称号，1999、2002、2006、2009和2012年，他先后五次被评为全国中学生物理竞赛优秀辅导教师， 2006年被评为商洛市“教学名师”，2010年，被评为陕西省中小学优秀科技辅导员；2011和2012年，连续两年被评为陕西省科技创新大赛优秀指导员；荣获商洛市第三届优秀科技工作者称号。

痴心教研 硕果累累

杨玉良爱钻研，在教育科研和教学改革方面成绩显著。他主持参与了《中小学心理健康教育理论与实践》《以人为本素质教育结构探索与实践》等多项省级教育课题的研究工作，撰写的《物理教学应当重视心理素质培养》《观念、方法、能力》等论文分别入选《中学心理健康教育理论与实践》《以人为本，因人施教》等书,《例析中学物理解题中的常用数学演算技巧》《走出演示实验的教学误区》《物理解题中的美学方法》等10余篇论文分别在《中学物理教学参考》《物理教学》《中学物理教学探讨》等专业杂志发表。参与编写了《家里有了中学生》《物理解题思维技巧与特殊方法精编》《中学物理教学参考》《测评创新——中考物理全程破解》等书。他编写的《新课程高考物理一轮复习资料》和《新课程高考物理二轮复课专题讲座》在高考复课中发挥了重要作用，编写的《走进物理世界》作为新课程校本选修课程进入课堂；主持研究成果《过程性评价和终结性评价对学生学习作用的现状研究》获陕西省优秀课题；承担的陕西省重点《国家课程校本化研究与实践成果报告》课题获陕西省优秀教学成果一等奖，并荣获2014年首届国家级教学成果二等奖；主持陕西省2011年立项课题《高中学生自主学习能力现状和培养研究》获陕西省优秀课题三等奖。他积极参与组织我校首届新课程实施工作，克服困难，大胆探索，总结出一套符合校情实际的教育教学管理方法与模式，为新课程改革奠定了坚实基础。因为在教研教改方面表现突出，2008年，他被评为全市课改工作先进个人，2013年11月，又被陕西省教育厅评为全省中小学课堂教学改革先进个人，连续七年参与商洛市教学质量检测物理学科命题工作。

以德育人 培养英才

杨玉良爱学生，他师德高尚，待人真诚，为人谦虚。在长期的班主任工作中，勤于思考和实践，善于做思想工作，探索出一套行之有效的班级管理方法。他坚持以魏书生、李镇西等名师为榜样，在班级管理民主化、科学化、自动化和全员化上下功夫，充分发挥学生在班级管理中的主体作用，让优差生结对帮扶，给每一个学生参与管理的机会。他对待班主任工作认真负责、耐心细致，对学生一视同仁，坚持严字当头，从小处着手，以爱为源，以人为本。既注重全面发展，又能正视个性差异，尊重学生个体感受，注意张扬个性，让学生发挥特长，特别重视中学生青春期心理健康教育。他始终把教育学生学会做人放在第一位，经常对学生进行“三观五义”等理想信念教育、感恩教育、时事和形势教育，鼓励学生踊跃参加课外活动和社会实践，争当“生活家”，不断增强综合感知能力和家庭、社会责任感。指导李欣等4位学生撰写的《昔日清流今何在——商州区柳家沟水质污染调查分析及治理建议》调查报告获省、市一等奖和国家二等奖。因为治学严谨，执教有方，他所带的班级一贯班风正、学风浓、出彩率高。——2004届19班，高考二本上线50人；2007届8班学生理综合平均成绩高达256分，全部越过二本线，85%的学生上了一本线；学生康进军、拜福君、崔巍先后获高考全市理科第一名，牛昱曦、刘冬、房健获高考全市理科前十名，分别被清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学等名牌院校录取。

甘为人梯 无私忘我

杨玉良老师对同志满腔热情，积极落实“青蓝工程”，在他的帮扶指导下，程修水、屈家宽、孙红科等年轻教师脱颖而出，成为学校物理学科骨干。2007年担任教研处副主任以来，组织实施国、省级课题研究6项，组织研发新课程校本教材三十余本。作为主管年级的副主任，他坚持向过程要质量，努力让优秀成为师生的习惯，提出了班级日常管理“三落实三延伸五到位”和教师教学工作“十落实”等管理措施，收效甚佳。作为年级党支部书记，他爱生如子，经常资助贫困学生，与学生促膝谈心，帮助学生及时化解心理矛盾。近4年来，他累计资助贫困学生衣物30多件、1500多元。组织年级教师党员和贫困生结对子，帮扶资助贫困学生80余人次，组织培养学生27人、教师5人加入了党组织。2010年和2013年，组织高三年级党员结对帮扶的62名贫困学生，高考全部上了二本线。组织师生给身患重病的2013届学生李星辉捐款，帮其渡过难关。帮扶2003届特困生陈亚军克服心理障碍，顺利考入中国人民解放军桂林炮兵学院。类似的例子举不胜举。

学高为师，身正为范。综上所述，不论是带课、当班主任，还是当教研组长、备课组长、教研处副主任和年级党支部书记，杨玉良都做得很出色。作为学校物理学科带头人，他以严谨的作风，扎实的功底，丰硕的实绩，为全校老师树立了榜样；作为一名优秀班主任，他注重细节，善做善成，将一批批学生送进大学的殿堂；作为教研组长，他在壮大物理学科骨干教师队伍和提高青年教师素养方面付出了艰辛努力；作为学校中层领导，他敢于担当，为提高学校管理水平和教育教学质量倾注了大量心血。他23年如一日，舍小家为大家，用智慧点化英才，用汗水成就价值人生，在教坛埋头苦干、辛勤耕耘，受到师生、家长和各级领导的一致好评。

金奖银奖，不如学生的夸奖；金杯银杯，不如学生的口碑。衷心祝愿杨玉良老师在今后的工作中再接再厉，为教育事业做出新的更大的贡献。(学会部供稿)